两亿年，这是什么概念，也就是说，那时候地球还在恐龙统治时期，如果不是一场突如其来的灾难，人类能不能出现还不一定呢。去看看小说网 w-W-w.7-K-aNKan.c-o-m。
“我们做出这个结论是有根据的，事实上，这几年里我们对人类诞生的秘密进行了一系列的研究，也取得了很大的成果，如果我们的研究方向没有错的话，我们人类，其实是人工制造的产物，而那个人，也许就是我们的老师，他在被那个敌对文明的生物追赶到这里的时候，首先降落的地方，就是在火星上，我们在那里已经发现了最原始的战场，虽然因为时间的关系已经被磨灭了很多的痕迹，不过有些东西是岁月再怎么悠久也磨灭不了的，比如只有在几千万度高温之下才能形成的地貌特征，还有那几个几乎深入到地心的洞穴，形状规则得根本就不可能是自然形成的，我们还在那里发现了史前留下的一些东西，比如这个不知名生物的甲壳碎片，哪怕是我们现在的力量也不能给它造成一点伤害，根据检测，这东西留存的时间已经有两亿三千万年了，实在是太可怕了！”
广玄也不知道从哪里掏出一片闪闪发光的类似金属的碎片，半个巴掌差不多大小，通体橘黄色，几道暗纹浮现在上面，有些类似甲虫的外壳，不过如过只是碎片的话，它的体积肯定是超过了一个刚出生的婴儿，李灵峰还没听过有什么甲壳类动物能长这么大。
“接着，挺重的！”
广玄把东西一丢，这片外壳划出一道浮现朝着李灵峰手中落下，李灵峰本来还有些不屑，重？能有多重，就算是金子做的，大不了也就只有几斤而已，不过刚一接到手中，他的胳膊就忍不住往下沉了一沉，好家伙，这么一点不起眼的东西，居然已经接近上百斤了，而且那锋利的边缘居然还无视自己身上的防御力量，差一点就把他的手给划破了。
“奇怪吧，我们也做过实验，在它上面存在着一种我们现在还不知道的力量，而且尽量了这么久远的时间，在它的核心深处居然还有一点点的生命反应，也就是说，这东西只要给它一定的条件，它可能还会活过来，不过得到它也有几个月了，不管我们怎么试，就是没能把它给激活，这只不过是我们在那片神秘区域的外围发现的一点，里面有一道连我们也要害怕的毒气区域，最多只是进入了一百米就进不去了，要是勉强进去的话可能连我们的骨头都会化掉，以我们的猜测，那种致命的毒气也许就是让它可以再次复活的因素，只是不知道里面是不是已经有这玩意的完整体复活了，如果真的这样的话，不管对谁来说都是一种灾难。”
“这还不是唯一的线索，我这一段日子仔细研究了一下地球的生物进化史，发现你们早就发现了一些很有趣的现象，可是就是找不到答案，我对这个也非常有兴趣，就在全球的范围内寻找了一下，都说恐龙的毁灭是因为陨石的撞击，确实是这样，但那陨石不是自己撞过来的，而是先被撞击，然后才撞上地球的，那个地方，我已经找到了，就在印度洋底，其实它只是木星环中一颗巨大陨石中的一部分，它的另外一半，现在还留在那里，边缘就象是被人用刀切割出来的一样，太厉害了，简直不能想象，哪怕是我们合力也不可能一下就把这样一颗直径达到十公里的陨石给弄成这个样子，有机会你真要去看看，简直太神奇了，如果碰上这样的敌人，难怪连师父也要感觉逃命。这个不是重点，接下来，还有很多的线索，事实上我们每个人都对一些自己感兴趣的东西进行了自己的研究，后来把这些东西都串联了一下，我们才算是完善了接下来这一个推测。”
说这话的是太让，上次他没怎么说话，给李灵峰映像是挺安静的一个人，没想到还是挺能说的，凭着他这样一幅文质彬彬的样子不去当老师真是太可惜了。
“我们的推测是这样子的！”
太让推了推那副也不知道用来做什么的平光眼睛，用缓缓的语气开始娓娓道来。
“两亿多年前，鸿钧老师在经历了横跨几个星系的追逐中无意中发现了这里，我们不知道他选择留在这里的原因是什么，也许是这里的环境跟他原本的星球相似，也许是因为能源用尽再也不允许他做更远的航程，反正，他在火星上先落了脚，那里在两亿年前，也是现在地球上差不多的样子，有海洋，有河流，有一些原始的动植物，生命正在酝酿，要不是老师的到来，那里说不定现在还是那副样子。老师在火星上停留了一段时间，他知道敌人随时都有可能找到他，所以他利用敌人还没有追上来的时间做了一些准备，很快那些毁灭他所在星球文明的敌人也到了，他们就在太阳系内进行了一系列的激烈战斗，如果没猜错的话，也就是因为他们的战斗把整个火星的环境都给破坏了，大气层消失，地壳运动，海洋干涸，还把灾难带给了已经有生命存在的地球，恐龙的灭绝就是因为他们的战斗而造成的。”
“在那之后，敌人暂时被打败了，但是火星也不再适合老师生存了，加上在战斗中所受到的伤害，所以他选择了长眠，这一睡，就是无数年，等再次醒来，他发现原本以为会在时间的磨练中慢慢死去的敌人还没有死绝，他们还有生命力存在，可是因为敌人最后的防御手段连他也没有办法，只能在外面加以封印，让它在很长的时间里就算能重新恢复活力也没有办法冲出来。”
“但只是封印不是最后的解决办法，老师知道敌人的恐怖，为了寻找消灭它的途径，他需要很多帮手，或者说一种能不断进化达到他这样能力的生物，那个时候，唯一还适合生命存在的，就只有地球了，但地球对于老师来说，不能适应他本身细胞的克隆体，他只能选择让自身的细胞和地球上原来的生物进行融合，达到创造出一种新的智慧生物的可能，我不知道为什么老师选择这么一种费时又费力的途径，不过他这么做，肯定是有他的原因在，这个我们就不去探讨了，只是知道，老师这么做了，也做到了，他在很长的一段时间都留在地球上，插手这些生物的发展，在它们进化到了瓶颈的时候给它们进行改造，以求有一天，它们能成长到他希望的那个样子，这就是考古学上所谓的进化史上有一段空白期形成的原因，上古人猿到智人的转变太快了，根本不可能在在短短几万年间就完成，这一点，就是老师的杰作。”
“不过结果很让人失望，他所创造的生物并不完美，也许是地球本是的生命基因中有太多的不完美，让融合了他本身基因的生命也同样有着各种各样的缺陷，或者是老师太急于求成，融入了太多地球生物的基因信息，想创造出一种最完美的生物可是这生物却因为不同种类的基因冲突而没有老师想象中的美好，他反复把这些他的创造品给毁灭了多次，也就是这样，地球上我们现在留下了那么多的未解之谜和传说，后来，老师总算是寻找到了一条可能有成功希望的路线，也就是我们现在的这种相对比较稳定的改造品，不太偏重某一方面的力量，但是却很合适他所提供的修炼方法，一开始也许会很普通，但是只要给我们一个机会，就有可能进步到连老师都无法想象的地步。”
“在人类进化到一定的文明的时候，老师终于等不下去了，他再次来到了地球，把他这些年中为人类特别创造的修炼功法给传了下来，也就是我们学到的那些，这种可以改变一个人命运的东西一出现，当然会有很多人想要，可是总有人得到有人得不到，得到的人很多，但他们却没有老师那么高的觉悟，只是把这些东西当成了让自己获得好处的途径，这也是后来那次灾难的起源，我就不说了，传说上说的虽然不怎么靠谱，不过也有三分相似。老师虽然有悠久的寿命，却不是永生不死的，两亿年中，他的大部分时间都是在沉睡中度过，不然的话他也早就会死去了，能撑到我们生活的那个年代，其实已经离他老死不远了，可是那个时候我们却一点也不知道，想想真的挺对不起老师的，为了一点小小的东西就不顾他的教导，还掀起了那么一次闹剧一样的战争，让他好不容易培养出来的人都在那一次的战争中死掉，到了现在只剩下我们几个！”
“后来，他眼看自己的心血就这么没了，伤心之余就不知去向，要不是你把他最后居住的地点给打开，我们还不知道他已经死了，还把这个艰巨的任务交给了我们，所以，在还不了解火星那边的虚实以前，你不能派人上去，那样，也许会造成那些家伙提前醒来，谁知道太多的变化会不会破坏老师留下的封印，要不是那个，现在那些家伙可能早就冲出来了，但这个封印也保持不了多久了，如果老师没估计错误的话，再有十年，这封印也就该自动消除了！”