12、美国时光之三――德克萨斯大学的博士生活 之二
（4）、博士课程 知识高深
儿子工作的实验室，我也去过几次，并仔细参观过。去看看小说网 w-W-w.7-K-aNKan.c-o-m。这里的设备非常先进，各种仪表、线路、指示灯，以及一台台设备，我当然都不熟悉。实验室里对温度、粉尘的要求非常严格，有专用的恒温空调，密闭的房间，人员进门要穿工作服，连鞋都有专门的擦鞋机器，经擦净后，才能进入实验室。儿子在这里三年所学的博士课程，有：
（1）大规模集成电路辅助设计优化 （2）大规模模拟集成电路辅助设计优化
（3）计算机网络 （4）亚微米半导体 （5）数字信号处理
（6）光纤通信 （7）光互联8）射频集成电路
学校授课的教授水平很高，有的教授是美国国家工程院的院士，儿子选了院士的课。课后他回来跟我说，院士的授课水平确实比一般教授高出一截。院士上课根本不看讲义，所讲的知识，清晰准确，使听课的人感到非常舒服。学生可随时提出问题，院士都能当堂回答，使学生们感到十分满意。
这位院士讲课时讲了三个“不能”。一、上课时，教授不能把要讲的话一字不漏地写下来，用投影仪打在屏幕上，让学生一字一句的抄。二、教授上课也不能一字不漏地照着讲义念一遍。三、教授更不能一份讲义好几年一成不变，总是老生常谈。这位院士确实是在讲课，而不是读事先准备好的讲义。这三个“不能”深受博士生们的欢迎。
有一次的考试是专业课的英语讲演，儿子首先根据自己的学习、研究成果写出演讲提纲，然后在家里对着镜子反复练习，充分准备后上台讲演。在几十个来自各国的博士生中，被教授评审组评为98分的最高分，而同学中的美国人，得到的是85分。
我儿子还给我们讲了另一个他感觉有趣的课，授课教授给同学们每人发了本专业的八篇学术论文，要学生们针对这些论文写出自己的评论文章。原来，这些论文的观点有的相互对立，互相批评。如果没有相当的知识能力，要完成这份作业可不容易，不但要进行理论分析、数学计算，还要进行实验论证。我儿子经过一周的时间，完成了作业，得到了教授的好评，而有的同学，两周过去了，作业还没有完成，更不用说对不对了。
PK 的生活设施也很完善，实验楼内有整套的厨房用具、煤气灶、微波炉、大冰箱。同学们可以在家里做好饭带来，在这里热一下吃，也可以在这里现做现吃。我们有几次在家里包好饺子，冻上后，来这里解冻之后再煮，也非常好。速冻水饺，是不太容易煮的，我们经过试验，总结出了非常好的方法，就是先解冻，化开后，再放到开水中煮，效果比冻着时放到水里煮要好的多。走廊两端的休息厅里还有自动售货柜，各种饮料、小食品都有。休息大厅内有彩电，可以观看电视节目，紧张的学习、研究之后可在这里充分休息、消遣。
PK 的健身馆也非常大，健身馆里有几十种健身设备，还有游泳池、有篮球场。我们每次去时，看见只有极少的人在活动，运动之后，马上可洗上热水澡，方便极了。在这里，我们还应邀参加了这里的圣诞节宴会，有专门一篇文章记叙。
（5）、硕士博士 大不相同
美国大学的研究生学位，有硕士和博士两种。一般来说，硕士学位课程包括一组相连贯的专业课程，有：课堂讲授、专题讲座、小组讨论，个人学习或科研实验。学生通过研究原始材料做实验，参加创造性的学术活动，有一系列考试和论文，或是完成与之相关的一个有创造性的科研项目。硕士学位课程通常为两年，硕士生提交合格论文后，即可完成毕业。
博士课程注重学生的自由探索、潜心研究和研究成果的论文表述，注重培养学生创造重大学术成果的能力。需要对本专业领域最前沿的知识进行分析讨论和质疑，学生要与富有教学经验和研究专业课题的教授紧密合作，毕业时要提交论文，并进行论文答辩。美国大学对博士论文要求很高，通常要有大学的专家组进行审查考核评定。
在美国，硕士、博士连读，一般平均要7年左右的时间。但是不同的学校，不同的专业，不同的学生，也会有不同的时间年限。研究生为教授的项目研究、工作，教授为研究生支付学费、生活费，即是奖学金。学生和家长一般想让学生早些毕业，在美国找到工作后，收入便会大幅度增加。
教授们则说，学生在学校里多待些时间，在教授的指导下，学习知识，培养能力，掌握技术，提高英语的交流能力，会终生受益，也有道理，关键是双方达成共识。研究生积极为教授工作，教授在学生完成毕业论文后的适当时候让学生毕业，达到互利双赢。但主动权在教授手里，学生应认清这一点，不要过分强调自己的意愿。
对于这一点，我儿子也是深有体会，很多中国留学生，智力水平很高，科研能力也很强，但是不能找到满意的工作，最重要的一点是英语语言交流能力差一些，在应聘、面试时，得不到美国公司招聘官员的认可。
在美国，“博士生”是指被教授招入的具有硕士文凭的博士研究生在读时的名称。“博士候选人”是指博士生两年内通过资格考试的“博士生”。“博士”是通过论文答辩后获得博士学位的“博士候选人”。“博士后”，是获得博士学位后，仍然在学校或科研机构进行项目研究的“博士”，博士后的收入比正式工作要少一些，而比奖学金数要高一些。美国的博士生的平均淘汰率是38%，理工科博士生的淘汰率是50％，个别专业可能高达80%，所以美国博士一般来说，货真价实。在美国，硕士生与博士生的人数比例大约是6:1。一些大学只有硕士学位的授予权与授予资格，高水平的研究生院才有博士学位的授予资格。
（6）、通过考试 准备工作
在2006年9月6日，我儿子的博士资格考试顺利通过。他所完成的论文“基于光敏感高聚物的光学互联总线”，已经在美国的电子工程光电通讯期刊《光波技术通讯》上发表，此外，我儿子先后有8篇论文，或在美国的专业期刊上发表，或在美国的学术研讨会上交流。所以我说是大功告成，目前我儿子正在寻找工作。
他先是去了美国西部位于圣何塞的“硅谷”，到那里的微软公司的一个分公司面试，而后去了奥斯汀北部的德克萨斯州的德州仪器公司面试，接着去了德克萨斯州南部的休斯敦的一家石油公司面试，又去了位于东部的美国首都华盛顿的一家软件公司面试，刚好是东、西、南、北各有一个。我建议他，争取更多一些的公司面试，把到美国高科技公司每一次面试，当作学习的机会。希望儿子顺利完成学业之后，走向职场之时，在双向选择中，找到自己满意的工作。