看着眼前这个穿着已经很脏了的一身破旧的衣服，头发甚至都打绺的纠结在一起的眉目清秀的小女孩大口吃着西瓜。
西瓜的红色汁液顺着嘴角不停地滴落着，吃的正香甜的小女孩根本顾不上擦。
很快几乎在王勇和张校长还没反应过来的时候，一块西瓜的瓜瓤就被肯的干干净净。而小女孩还是没舍得扔那块瓜皮，一点一点的啃着靠近瓜皮的白色部分。
“白色的不好吃，来，吃这一块！”
媛媛又递了一块西瓜给这个小女孩子，直到此时张校长才反应过来。
“张敏，你怎么过来了？是不是来交钱的？你爸怎么没来？”
“二叔，我爸去借钱没有借到，说再等等。”小女孩拿着一块西瓜，低着头不敢看张校长，生怕他不同意要赶自己出去，不让自己再上学了。
“哎！行了，你先回去上课吧！”
小女孩一听就连个招呼也不打，扭头转身就跑，似乎生怕校长会反悔一样。转眼间，追出来的媛媛就看到小女孩跑到一间教室门口，径直跑了进去。
“张校长，这是？”
“哎！这是和我一个村的，咱村里辈分这孩子要管我叫二叔。他爸外出打工伤了腿，回来之后养伤就养了半年多，人家给的那点钱花光了不说，还欠了不少外债。现在靠着孩子他妈种着家里的几亩地，勉强活着吧！”
“刚才您说交钱？是什么钱？”
“书本费，这孩子一年都没交了，加一起都要一百多了。”
听到张校长这么说，媛媛和王勇都是一愣。一百块钱！竟然连一百块钱都借不到？
是他们一家和其他人关系相处的太差，还是因为这个地方真的太穷了，连一百块钱都凑不齐？
媛媛愣了一下，之后毫不犹豫地从自己的包里掏出二百块钱给张校长说是帮刚才的小女孩子交给学校的。
张校长被媛媛的举动弄得一愣。但是很快就醒悟过来。叹息一声，接过那二百块钱，还找了一张白纸给媛媛写了一个收据。
上面清楚的写明了收到爱心人士捐赠给张敏二百元书费，以此来证明自己不会贪了这钱，并且也是将来媛媛查证的依据。
很快，张校长就拿着钱出去了一趟，没用多久就带着张敏回来了。小丫头很郑重的给媛媛和王勇鞠了一个躬。
小女孩子没见过世面，自身的生活环境，让她不知道该怎么表达自己的谢意。最后只能含着泪的鞠躬表示自己的感谢。
媛媛心疼地上前拉起她，之后就拉着张敏来到办公室坐到沙发上一问一答地聊起天。
“你是叫张敏吗？”
“嗯。”
“今年多大了？上几年级？”
“十三。五年级。”
“家里都有什么人啊？”
“我爸，我妈，我弟弟。”
媛媛说话时特意地压低了声音，生怕吓到这个敏感的孩子。可是没想到这个明显很认生的孩子声音比媛媛更低，要不是媛媛离着近，还真的听不清她说了什么。
“西瓜好吃吗？”
“好吃！”
这个词，张敏说的很是痛快，一点犹豫没有，而且声音很响亮。
“你以前吃过吗？”
张敏听到这句问话。没有说什么，只是摇摇头，连看都不敢看媛媛一眼。这是一个内心敏感却很要强的小姑娘！王勇心里评价道。
“那你以前吃过的最好吃的东西是什么？”
张敏明显地眼睛一亮，然后喉结好动了一下。不顾紧接着似乎想到什么。又低下头，好半天才声音低低地给出了答案。
“桔子。”
“桔子？”媛媛心里就是一疼，可以想象，张敏说最好吃的东西是桔子。那还因为她根本没机会见到其他的水果。
说不定桔子还是之前他爸爸外出打工的时候带给她的，即便是这样恐怕她也没机会吃到几次。
香蕉，菠萝。火龙果 ，山竹，芒果，莲雾……这些南方的水果不用说，如果不能凭借上学走出去，她一辈子都没有机会见到。
这里的人们的贫困的状况让媛媛真的感到很震惊！这是她以前从来没有 想到过的，现在的华夏竟然还有这种地方？竟然连九年的义务教育都读不起？
这一刻，媛媛内心充满了不解，为什么？问什么这里的人会这么的贫困？是这里的人懒惰吗？是这里的环境不适合生存？还是因为当地政府胡作非为，搞得民不聊生？
媛媛的疑惑没有持续多久，因为老公王勇直接就把这个问题提出来了。
“张校长，咱们这里为什么会这么贫困啊？难道这么多年来就没人想过什么办法改变一下这里的状况吗？”
张世平沉默了，掏出烟递给王勇一只。结果却是被王勇掏出的软中华给惊到了，小心翼翼地点燃，轻轻地吸一口，吐出一股烟雾，一脸的满足。
之后才打开话匣子，将这里人生活为什么这么困难的原因一一道来。
原来，最主要的原因还真的是自然环境的问题。
这里气候干旱少雨，种庄稼几乎全部都是靠天吃饭。如果老天爷少下几场雨，地里就是绝收也不是没有过。至于减产，那几乎是年年都有的正常情况。
小女孩的样子在这里绝对是具有普遍性的，因为缺水，很多老人一辈子也没洗过几次澡。连喝水都困难，更不用说整天洗头，洗衣服了？
为此这里的人们都是尽量种植一些耐旱，成熟期短的作物，比如成熟期只有五十多天的荞麦就是这里主要种植的作物。
为了让家人生活的更幸福，这里的人大部分都是外出打工。可是因为自身没什么文化，只能是做一些最低等的工作，赚取那份虽然微薄但却是比在家里种地要好的多的工资。
而因为贫困，这里的孩子很少有能够上到高中毕业的，更不用说上大学。就是九年义务教育都有很多孩子没办法正常读完。反正也不可能上的起大学，还不如早点回家里干活，这就是这一地区大多数人的共识。
早早的就跟着村里人去天南海北的去打工，赚钱养家。之后就好像陷入怪圈，越没钱的人家的孩子越是无法读书上学，之后也就越是贫穷。
张校长说，他的一个老朋友是乡上初中的校长，他们学校大概有二百多人，如果把一个家庭年人均收入定位四百元（你没看错，真的是四百元。低的都发指了！），那么全校有十分之一的贫困生。
每年初中能招到一百多个学生，但是到三年后参加中考的最多只有五十个。而之后能继续上学读高中的可能连十个都没有。
在这里，中小学交不起杂费的贫困生能占学生总数的十分一还多，高中更是超过百分之三十！
这里初中孩子的辍学率都能达到百分之五（这还是官方的说法），而国家给出的规定是不超过百分之三。就这个辍学率，据说还是在附近几个县里算是比较好的！
王勇听到这里很有感触，一代大师余秋雨曾经说过，贫困的原因要在文化中找。放在如今这个慢慢地越来越科技化的世界。没有文化知识，正变越来越难以生存。
像改革开放初期那种只要肯干，敢干，总能成就一番事业的事情绝对不会再有了。现代社会。对于知识的认识和更新换代越来越快，一步赶不上，可能就是一辈子的落后，再也赶不上来。
张校长又介绍起学校的情况。特别是学校老师大量流失的情况。他们学校原本有十八个老师，可是因为待遇太低，现在只剩下了八个。
有三个是找到机会去了其它省市的学校。还有两个干脆就转行干起了别的工作。至于剩下五人则是因为初中，高中老师同样的大量流失之后，被硬生生地拔高去教初中甚至是高中了。
可以想象，原本的小学老师，去教初中和高中的学生，那教育质量要是有保证才怪了！
可是，那又有什么办法？总不能没有老师吧？而一旦找到机会，现在的这些老师里面十个有九个肯定会毫不犹豫地选择离开，选择更好的地方去生活。
张校长说了一个例子，就在这所学校，前年的时候有一个原本是正规师范专科毕业的老师，那可以说是这个学校最好的老师了。
结果人家在这里干了半年就受不了了，通过关系去了京城的一个山区县下面的学校。
在这里他所有的收入加在一起最多也就是一千元，而在那里，第一个月试用期就是三千块！三千块啊！
这还是待遇差的，乡上高中有一个数学老师，是我们这里仅有的几个省级特级教师。那教书教的好啊！连市里都有人知道他。这不，被一所市里的私立学校给挖走了。
刚到了市里，人家直接给解决了住房，涨了工资，还给家属解决了工作问题。这种待遇在本地简直就是天方夜谭，在这里只能靠感情留人。
前面说的那个小学老师所在的首都的那个县里，只有二十二万人口，可 是一年的教育经费却高达一亿两三千万。而这里，全县三十六万人口，用于教育的投入只有仅仅不到四千万，还要面临经常被挪用的情况。
这就是差距啊！贫困地区和富裕地区的差距！尤其是这种差距现在还在不断地扩大着！(未完待续。。)
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