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“哈哈哈，我太高兴了！修杰居然押对了今年高考语文的作文命题，这真是太厉害了！我想这次怎么滴也能考个100多分了！”语文成绩长期徘徊在及格线上几分的傅杰高兴地表示道。（满分150分，及格90分）
“这次高考我的作文分数应该能比平时提高5到10分的样子！”韩珏一脸笑容地说道。
韩珏眯着眼睛、弯着嘴角、脸颊上露出了两个可爱的小酒窝，表情非常的卡哇伊！
“小珏，瞧你乐的，才考了一门语文而已！”张蕾笑道。
“伦家真的很高兴嘛！”韩珏撒娇道。
“高兴，高兴，我们大家都很高兴啊！哈哈哈哈…”傅杰再一次大笑起来。
“这次我的作文分数绝对会在52分以上！”高晓俊说道。
“我也差不多，就看阅卷老师怎么看了！我预估我的作文分数应该在52分到57分之间！”张蕾说道。
“唉！说真的，能拿48分以上，我就满意了！”傅杰感叹道。
“不会吧！”牵手”这篇作文你不也写了麽？！”牵手”能用在”我想握住你的手”上啊！”富姐”你要是连48分都没有，那也太对不起修杰和张倩帮你修改作文了！”韩珏语气夸张地说道。（押题的6篇作文，每个参加群体复习迎考的人都写了，作文能力差点的由陆修杰、张倩等作文能力强的帮助指导…）
“晕！我只是说能拿48分以上就满意了。我又没说我的作文拿不到48分啊！”傅杰非常郁闷给自己辩解起来。
“哦。这样啊！那就算我理解错了吧！”韩珏如此回应道。这话语气非常没有诚意。让傅杰一脸无奈。
“我和傅杰半斤八两！（我）这次作文45分肯定是能保证的，48分或以上也有很大的可能，弄不好50分以上都有可能！”高晓俊想了想说道。
“我觉得我（的作文）至少是55分！”盛菲菲自信地表示。
“……”接着在座所有人都开始预估自己的作文分数乃至语文分数。
“修杰，你不会是买通了出题老师吧？！”说着说着，高晓俊突然开玩笑地问陆修杰道。
“……！”场面一下子冷场，众人一致地把目光对准陆修杰。
这个问题是此刻餐厅包房内除了陆修杰以外所有人心里都想问却又不好开口问的问题，高晓俊第一个问出来了，对于其余人来说最好不过了。
“老高你瞎扯蛋呢！出卷老师高考前一个月就”与世隔绝”了好不？！我去哪里买通人家啊？！”陆修杰非常无语地白了一眼高晓俊后这样解释道。
“修杰说的对！高考出卷老师都是在”封闭”的环境下出的题目。据说他（她）们的通讯工具会被上面暂时没收，而且住的地方外面还有武警看守，无法外出，更无法联系外面，直到高考结束后才恢复人身自由！”张倩说道。
“要我说修杰根本就用不着买通出卷的老师获取题目啊！你们看xx大学都免考邀请了，他都不去！xx大学也是211工程学校啊！！！要是xx大学邀请我，我想我肯定不会拒绝的！”傅杰不停地摇着头做感叹状。
“邀请你？”富姐”你做梦呢？！”高晓俊用筷子指着傅杰说道，话里的语气极其不屑。
“对，我是在做梦！但是老高你丫先问的脑残问题好不？！”傅杰不爽了，立刻开口反驳起来。
“哈哈哈哈哈哈！”看着嬉闹的两人。众人乐得都笑了起来。
“好了，好了。吃饭呢，你们俩别闹了，好好吃饭吧！”王益君劝和道。
“哈哈，我们是高兴！”“老高说得对，我们是高兴的！”高晓俊、傅杰互相嬉闹着，听到王益君劝和的话后，纷纷表示道。
“总之，这次高考至少语文这门科目大家应该都能得到一个理想的分数了！”张蕾笑着说道。
事情真的像张蕾说的这样美好吗？恐怕不尽然！
因为有那么两三个人脸上的表情中夹杂着点点郁闷情绪，因为他们没有参加群体复习（非集英社成员），而且自己复习的时候也没有在意陆修杰《高考复习策略》中的作文押题，非常可惜地错过了“牵手”。
现场还有七八个人也都不是集英社的成员，但是他（她）们把陆修杰制定出来的《高考复习策略》当回事了，或者写过或者思考过6个押题作文，虽然没有像高晓俊、傅杰等人一样幸运，但是至少也是次一级的得益者。
好的开始是成功的一半！
得益于押题作文之一“牵手”，集英社、历史班多数人的高考作文“我想握住你的手”写的都挺好，也就是说第一科目语文的考试成绩会相当地不错！
第一科目的成功，势必会对之后的考试起到非常积极的作用！
工欲善其事必先利其器！
得益于陆修杰高考前就安排好的各种细致详备的服务，集英社、历史班的考生们非常舒爽地备考和迎考，考试状态可以说调整到了最佳！
数学考试结束。
“修杰你太神了！”
“哈哈哈哈…这次文科数学难度不高，我连倒数第二大题都完全解答出来了！”
“切！这有什么！我也答出来了！倒数第二大题和《高考复习策略》数学篇中的一道例题题型一模一样！”
……
第二科目的成功，使得众人气势大增、自信心大增、精神亢奋到最佳程度。
6月8日上午加一课历史科目考试结束，一切正常！下午英语科目考试结束，陆修杰“押中”高考题目、题型的奇迹没有再次上演，6月9日上午文科综合科目考试结束，没有神迹出现。
“考完了！”
“这就结束了麽！”
茫然！感觉不真实！这是大部分高三学生考完最后一科后的心理情绪。
兴奋、迷惘、茫然、平静…不管考生们考完是什么心情，也不管考生们考好考差，2006年的高考到此结束了。
“什么？！汤老师你说你们班的陆修杰押题压中了今年高考语文作文命题？”高考结束后，历史班班主任汤恩华从同学们口中得知了这个情况，于是激动欣喜地把这个情况上报给了英才中学的校长。
“是啊，校长！我们班的陆修杰一共押了6个作文命题，其中一篇”牵手”正好和高考语文作文”我想握住你的手”一样啊！！！”汤恩华心情非常惊喜地确认道。
汤恩华能不惊喜吗？！
这是他第一次担任应届高考班级的班主任！
照同学们的说法，历史班绝大部分同学或者写过”牵手”作文或者思考过”牵手”作文，在写高考作文”我想握住你的手”时，这起点就比别的考生高！
综合来算的话，历史班同学们的高考作文平均分应该能比平时提高5分，这是一个难以想象的提升！
再者，陆修杰牛逼轰轰押题，不止命中一个语文作文命题，还命中了高考文科数学倒数第二大题（15分）的题型，也就是说数学能力差点的历史班同学只要还记得陆氏《高考复习策略》数学册上的这个例题，那么至少能拿到10分以上，也就说语文作文和数学倒数第二大题能让很大一部分历史班的同学高考成绩提高15分！惊人！惊人！惊人！
“哈哈！陆修杰真行！”校长开怀大笑。
“校长，还不止呢！陆修杰给我们班制定的复习计划书里面的一道数学大题题型和高考数学倒数第二大题的题型一模一样啊！！！”汤恩华骄傲地宣布。
“啊？！真的吗？！难以置信啊！”校长大吃一惊。
“比真金还真！我问过我们班好几个学生了，情况就是这样啊！我们班大部分同学完全解答出了这道大题！”汤恩华自豪地说道。
“好的！非常好！汤老师，这次你们班级高考成绩肯定非常出色，到时候你的奖金少不了啊！”校长大方地表示。
“谢谢校长！”
“……”
汤恩华高兴了！英才中学的校长高兴了！历史班的同学们几乎都高兴了！集英社全体高三应考生们真的都高兴了！(未完待续。。)