【162】招生的潜力(三)

目录:校长法则| 作者:闹市茶客| 类别:历史军事

    但全校的所有目光都集中在这里,这就像把臭水沟掏开一样,既然是臭的,治理是必然的,但怎样治理,治理过程对自己的伤害有多大,则是大家最关心的.

    实际上所有的人都很矛盾,班主任就算轮届当,三年也才一回,行政毕竟直接插手学生的少得多,只是朋友熟人多,又是学校领导,信任程度高,如果自己有意识地找一些熟悉一点的学生,还是可以获取利益的。

    方案大家看了后,杨一民给大家留下几分钟的思考时间,其实行政一周前就听杨一民在行政会上提起过,让大家思考,下来后,可能全校老师都在思考了。

    杨一民说道:“这个方案只是一个框架,大家有啥意见和建议有针对性地提,前面行政说过的后面行政就不要再提了。”

    会上沉默了一会,任成发说道:“这个方案是出来了,也将很多以前隐藏的问题公开了出来,但这里面有一个问题,上面是禁止买卖学生的,这样做,学校不是支持买卖学生了吗?”

    “还有,这里面的利益问题很复杂,稍不注意就会导致有人告,如果上告了,查出这是学校行为,学校主要领导,或许行政可能都会受牵连。”

    这的确是如此,之前任成发没有提出过,不知道是不是故意留在此时发言的,杨一民点点头,并没表态。

    任成发看着默默点头的行政,说道:“所以我觉得这事,学校不管是最好的办法。”

    杨一民知道,任成发的担心是有道理的,但如此一来,方案就成了废纸一张,这是不行的,不理顺这个问题,就无法解决招生过程中的种种难题,就无法让初三老师安心教学,特别是重点班的老师,辛苦一年不如帮招几个学生,这种观念已成为大家自嘲的话题。

    杨一民说道:“任校长的担心是对的,那我们今天就把眼光看宽点,这件事必须解决,但怎样解决,大家可以提办法,如果觉得这个方案的思想是对的,那就对方案的具体内容发表自己的意见。”

    马永明此时接过话题,“我就方案的具体内容发表自己的看法吧,方案中对初三班主任、任课老师和相关人员的奖励都划分了比例,我的观点是得让做这件事的人获得相对高一些的比例,他们毕竟做了工作,方案只体现了百分之二十,我觉得可以提高,这样他们就不会觉得损失很大,也能理解学校的用心,权衡利弊,或者就会主动配合学校的工作。”

    “在具体操作过程中,还得与职中联系,所以我觉得学校可以考虑由学校行政牵头,初三老师组成的一个小组,将事情做到明处,减少大家的疑虑。”

    虽然大家又对方案的具体内容提出了一些观点,但大家都不放心的是任成发所提的问题,所以大家对后续的问题注意反减弱了。

    杨一民反而高兴了,因为他最怕大家纠缠于具体的比例和数字,所以见大家不再说话,将目光看着他的时候,他说道:“这样吧,我们先说容易的,再说难的,一样一样的说。”

    “先说方案,方案的框架不变,主要是职中部分比例,三点,一是管理,由办公室和教导处选出初三班主任和任课老师对工作进行全程安排。”

    “二是学生引导,由学校统一要求,鼓励老师合理宣传,征求学生自愿并进行推荐”

    “三是费用问题,凡招生中对方学校可以确定是某老师的,获得百分之四十的比例,还有百分之二十用于学校总体开支,剩下的百分之二十加入初三的非重点班老师的奖励,另外百分之二十用于初三总体开支。”

    “当然,我们还得保护我们县的职中,所以做工作的老师的百分之四十是指县职中,如果是外县市,最多只能给百分之二十。我们还要对推荐学校的质量情况进行考核,不负责任的,成不良影响的还得处罚。”

    “这个方案主要落脚点就是这几个,大家先对这个进行表决吧。”

    杨一民看了看大家,刘志明说道:“大家看还有意见吗?没有就举手表决吧。”

    所有人都举手同意,即便是任成发,因为杨一民说的是一个一个讨论,所以这个方案他还是举了手。

    第二个问题看似很棘手,但杨一民稍作考虑就找到了规避的办法,他说道:“职业中学之找学校、找老师,是让学校和老师进行宣传,只要宣传是通过局里批准的,我们就接待,就宣传,没有批准,我们就不接待,也不宣传。”

    “这里的所谓招生费,我认为就是职业学校给学校和老师支付的宣传费,说穿了,也可以算是讲课费,总之是一个名目,批准宣传的职业学校都是国家正规学校,支付的费用是按国家要求做的,所以他们会买学生吗?”

    “他们肯定没有买学生的道理,更没有这部分开支,既然他们没有买学生的开支,那初中学校又从何钻出卖的行为呢?”

    “买卖关系只存在一些没有通过批准宣传的学校,他们是违规的,我们得反复给老师说清楚,不准去参与这些学校的招生,一旦发现,学校必然重处,而且对学校的选择,必须按照学校的统一要求进行,大家对这个问题发表一下意见吧。”

    杨一民说得比较慢,他怕大家听不明白自己的意思,转不过这个弯,所以当他一字一句说完后,担心他的几个人长长舒了一口气。

    这个问题实际上就是个名目的问题,既然杨一民这样说,肯定就不怕刚才任成发所说的那些事,而且学校只要把住了宣传关,只要分分清楚学生的个人行为和学校老师的行为,这件事得确不难解决,而如果有问题,上级批准的宣传责任不可能由学校来负。

    而且职业学校每年都要来学校招生,他们不可能说自己买了学生,费用里列的都是宣传费或者旅差费。

    这个问题没有必要表决,只要大家没有意见就行了,所以会议没有在这个问题上过多耽搁时间。

    开完会,时间已是六点多了,杨一民看了看时间,离晚辅导时间不到二十分钟,吃饭显然没有时间了,他回到办公室,转换一下思绪,晚上他三节辅导,得按照计划好好安排。