知识与书籍，是人类的起点，也是人类的道路，但永无尽头！
方运望着这些高山，深吸一口气，压下心头的喜悦，快速浏览。
这些书籍的类型多种多样，颜色各异，有众圣的感悟，有异想天开，有推演，有修炼的过程，有战斗的经验，甚至还有完整的记忆！
记忆类书籍，是书山之中最珍贵的书籍，每一本记忆类书籍都在各山的顶端。
阅读记忆类书籍，就会成为书籍主人，获得一段记忆中书籍主人经历的一切，不仅是听觉视觉嗅觉味觉触觉，还有书籍主人当时的想法。
不仅仅是表面的想法，还有内心深处潜意识的想法！
人的内心，永远是罪恶与善良的纠缠体。
从未有善人不生一缕恶念，也从未有恶人不生一缕善念。
把经验、感悟、想法开放，实在不算什么，但若真正外放记忆，让自己完完全全赤裸地站在世间，哪怕半圣甚至亚圣都未必做到。
书山之中，最高的那一座，是孔圣书山。
而在那座书山的巅峰，有一本散发着白色光芒的书。
那是孔圣的记忆之书。
也是人族唯一一本完完整整的记忆之书，书中记录了孔圣一生的记忆。
其他众圣也有记忆书籍，但都分数本，甚至有些记忆被刻意抹去。
唯有孔圣记忆之书，完完全全呈现他从生到死所有记忆，从他最初的记忆到圣陨前，不做一点更改。
方运望着孔圣书山的那本神圣的记忆之书，心中充满了景仰。
自己做不到！
方运清楚，自己现在做不到，成亚圣后也做不到，或许，等成就圣祖，才有可能做到。
但，方运相信自己以后能够做到！
“我现在要做的第一件事，便是以神念凝聚百万本书籍！”
方运心里想着，思索先凝聚什么书籍。
书山是最自由的，任何知识、信息、想法甚至是一闪而过的念头，都可以形成书籍。
只不过，若是毫无价值的念头，比如今天晚上要吃韭菜盒子这种念头便无法凝聚成书。
人类不缺念头，不缺进一步的想法，甚至不缺更进一步的信息，缺的是知识。
但是，知识不能一蹴而就，真正的知识很可能起源于一个异想天开的念头，或者是一个苹果砸中脑袋。
看着这些书籍，方运意识到，孔圣制作书山的伟大之处。
凝聚书籍，看似简单，但本质上就是一个重新搜集、组织、整理、精炼最后输出的过程，这是一个以教为学的伟大方法，也是人类已知的最有效方法。
早在几千年前，儒家就发现了这种方法，“诲人不倦”和“教学相长”就是以教为学。
看透书山的真谛之一，方运便开始凝聚自己的书籍。
按照自身的思维习惯，方运先对自己的知识体系分类，比如儒家类、兵家类、医家类、工家类、史家类、哲学类、数学类、物理类、类等等等等。
接着，再从每一个大类再细分，不断细分，直到分无可分，按照著名的金字塔原理来重新构架自己的知识体系。
这也是方运第一次彻底整理自身的知识体系。
方运的脑海中，浮现了一个巨大的不规则三角形，上面有无数的知识节点，每个节点都是一种分类或知识点。
方运心念一动，每个节点突然出现不同的颜色。
黑色的节点表示完全掌握这方面的知识，灰色的表示掌握大部分，白色则是只知道一点，若是红色则表示近乎不知道。
随后，方运圣念动起来，大量的分类之间出现各种细线。
黑色实线是上下级的关系，黑色虚线是相同级别但不同分类下有联系，绿线是两个节点之间构成了新的知识，红线带箭头则是多个分类和知识点组成了另一个知识……
很快，方运的所有知识便形成复杂的知识分类网。
在知识分类网中，有许多末端，他们有上级节点，但无下级节点，乃是最基本的知识元素。
这种末端知识元素，无穷无尽，构成了知识网的基础，也是最庞大的一部分。
每一个末端知识元素，都可以自成一本书。
方运构建完初步的知识点，轻轻松了一口气，这对于普通人来说可能需要多年的时间，但对自己来说，不过几息便可完成。
接下来，方运思索许久，决定开始定义。
定义每个节点，从最上面的节点，到最下面的节点，全部用自己的认知进行定义，让自己的大脑更加清晰地知道每个知识点到底是什么。
这项工程，比编写一本字典词典更加宏大！
方运本以为这个过程很简单，但很快遇到极大的障碍，因为自己并非无所不知。
在定义的过程中，有的知识点本身模糊不清，有的会和其他分类重叠，有的完全可以当作另一个分类的子分类，有的自己能明白但无法精确定义……
各种各样的问题冒出来，对于如此多的困难，方运不忧反喜，因为这个过程是沉渣泛起，让自己更清晰发现哪里的不足。
有不足，那就弥补！
有问题，那就解决！
有缺点，那就改正！
只要有一颗寻找方法解决问题的心并付诸行动，而不是仅仅只想解决问题，一切便可以迎刃而解！
发现自身的问题，方运心中充满大喜悦，如同刚刚见到书山一样。
方运开始努力定义，努力改变，努力重新整理新的知识体系。
这个过程，足足用了十个月的书山时间。
这十个月中，方运不仅仅单纯定义知识点，还不断翻阅查找书籍，经常同时一心多用从不同的角度来考虑一个知识点。
最终，基础的定义完成，方运松了口气。
方运心中清楚，自己并非无所不知，那么自己的知识必然不断更新，不断迭代，每一个定义，都可能会在日后被改变，有的改变一点，有的会完全改变。
就如同忒修斯之船，每一块木板都会被换掉，最后没有必要去在乎那到底是不是忒修斯之船，只需要知道，那是一艘更好的船！
定义完所有的知识节点后，方运突然有点发蒙。
因为，定义之后，便是解释加举例！
定义只是对一个节点进行明确的描述，比如，“锁定类瞬时单体攻击战诗”是一个末端知识元素，定义便是“形成可以直接作用于目标的战诗”。
但是，如果进行解释说明，不需要解释攻击战诗这个大分类，但需要把锁定、瞬时、单体等清晰说明完毕，同时，还要详细说明这个末端知识元素和其他知识节点的关系，最后，还要举各种各样的例子。