童彤在批改作文，这次是一篇作文题为《我是……》。
这其实是一篇半命题作文，一方面要求展示自己，另一方面体裁不限定，目的是给孩子们一个展示自我的平台，留出他们想象的余地。孩子们是顽皮的，他们字里行间那份尚带着稚拙的诙谐，常常令她忍俊不禁。但是她还是比较喜欢梅琮佳那种行云流水般的文字，清新而幽雅，带着一点伤感，你又不得不欣赏她感悟生活的那份睿智的气息，今天她就很好奇，她会用一种怎么独特的方式展示她自己。
童彤呷了一口茶，特意从众多作文本中找到了梅琮佳的本子，翻开她的作业。童彤很奇怪，前面梅琮佳的字工工整整的，惟独这篇文章有点潦草，是不是没来得及打草稿，直接写在作业本上了？
童彤稍微有点不满意，戚了一下眉头，却发现梅琮佳的题目有点别致――《无色梅花》！她笑了，“梅琮佳”，以“梅花”自喻，是不是清高了点儿，既是“梅花”，但又为什么是“无色”的呢？
梅琮佳的这篇文章大致是这样的：
无色梅花
人走，席散，鸟飞，声绝，一切如此凄切，如此悲凉！
我是一朵在腊月里绽放的梅。在这百花谢尽的季节，我独自在寒风里哭泣 。风霜和寂寞，雪化的眼泪，又让我失去本来就不是很艳丽的容颜，成为一朵的无色梅花。
我习惯了在习习晚风中的孤独，也习惯了阳光赐予我形单影只的寂寞，我以为我会像习惯风吹雪舞那样，习惯了上帝赏赐给我寂静。
可是，但凡花朵，都在期待着自己的花期，为的是希望向世界展示它的美丽，我也不能例外，也期待美丽，也渴望着被人赞咏，只可惜我失去了原本应该属于我的色彩。花儿没有颜色，就像鸟儿失去了翅膀，无色的梅花的天底下最大的笑话，我连孤芳自赏的勇气都没有！
“情”，应该以朴素的方式维系着一切生灵的灵魂，可是我一无所有，彩蝶蜜蜂不理会我，百花之中没有谁眷顾我，就连脚下的根也遗弃了我，花开花落，注定了无声无息。然而，越是孤独的生灵，就越会对情字充满了渴望，渴望关怀，渴望被爱。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“人间自是有情痴，此恨不关风和月”，可见这世上并非只有花儿为情所苦！我不明白为什么我总是疲惫，彷徨，迷惘，无助，绝望，难道没有一个人谁能抚慰一个寂寞的灵魂呢？
无色的花瓣，无色的花芯，无色的枝头上一轮无色的月，我总是走不出苍白的世界。
我似乎有些明白了，我并非是 “心囚”，这苍白不是我自己赋予的，我只是对剥夺我的美丽的强大势力无能为力罢了！我几乎记不起自己是否拥有过色彩斑斓的日子，从出生到死亡，好像在我的世界里都是昏暗的，迷茫的，苍白的，我像一个步履维艰的老妪，几度风雨，几场风波，悲剧，全都是悲剧！我开始怀疑这世界是个冷漠的情感大荒岛，情感危机正一步一步侵袭着这个越来越繁华的世界，而受到歧视的已经不单单是那些弱势群体……我不知道是我看不到希望，还是对我来说，希望压根就不存在？
花儿的故乡大约在泥土当中吧！
有时候我在想，所有的花花草草都有化为泥土的一天，那时候我们还能不能辨别出彼此前身的色彩？花儿有来生吗？如果可以选择，来世我绝不做这心比天高的梅，我情愿在春暖花开的季节里，做一株随风摇摆的狗尾巴草，只要有阳光，有雨露，能听得见人们的欢声笑语……
有一天我还真做了这么一个梦，突然，无色梅花艳丽了，世界光明了，我高兴地站在百花中间灿烂地笑……